El gobernante ilustrado en el pensamiento de Platón

Kiara Nicole Grimaldos Ávila

doi:10.62785/prics.v1.i4.16

Autores/as

Kiara Nicole Grimaldos Ávila Universidad Nacional del Altiplano Autor/a https://orcid.org/0009-0008-7757-2206

DOI:

https://doi.org/10.62785/prics.v1.i4.16

Palabras clave:

Ciudadano, gobernabilidad, filosofo – rey, Platón, política

Resumen

El ensayo trata sobre el gobernante ilustrado en el pensamiento de Platón, proponiendo su aplicación al contexto político peruano. Este modelo de liderazgo se basa en principios fundamentales como la sabiduría, la virtud y un firme compromiso con el bien común, los cuales deben orientar las acciones de quienes ejercen el poder. En este sentido, se argumenta que la política peruana ha estado históricamente marcada por prácticas como el caudillismo, el clientelismo y la corrupción, que han fortalecido los intereses personales y debilitado las instituciones políticas del país. Estas prácticas han generado un ambiente de desconfianza y escepticismo en la ciudadanía hacia su liderazgo, lo que obstaculiza el progreso y la estabilidad social. En contraposición, el modelo del gobernante ilustrado o filósofo-rey, respaldado por una sólida formación ética y moral, propone otro tipo de liderazgo. Estos líderes estarían capacitados para dirigir la sociedad de manera justa, promoviendo el bienestar colectivo y garantizando una administración ordenada. Este modelo no solo ofrece una alternativa teórica, sino que también plantea una solución práctica ante los actuales desafíos que enfrenta el país.

Referencias

Aramayo, R. (1997). La quimera del Rey Filósofo. Los dilemas del poder, o el frustrado idilio entre la ética y lo político (Primera ed). Santillana, S.A. Taurus. https://investigacion.unir.net/documentos/608ca9daaf765575d40b20d3

Burt, J.-M. (2006). Jugando a la política con el terror: el caso del Perú de Fujimori. Debates En Sociología, 31, 27–54. https://doi.org/10.18800/debatesensociologia.200601.002

Campos Ramos, M. (2023). Reforma política en Perú: propuestas, retos y estrategias para su implementación. In Consorcio de Investigación Económica y Social (Primera ed). Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES). Reforma-politica-en-Peru-propuestas-retos-y-estrategias-para-su-implementacion.pdf

Coviello, J. (2014). Reflexiones sobre la ética pública. IUS ET VERITAS, 24(48), 222–243. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/iusetveritas/article/view/11919

Crego, J. (2020). Del filósofo-rey al imperio de la ley. Una evaluación de las aportaciones de Platón al rule of law. 2020(36), 195–224. https://investigacion.unir.net/documentos/608ca9daaf765575d40b20d3

del Olmo, M. (1999). “La República” de Platón. Espiral. Serie Teatro, Tomo 7. http://laberinto.uma.es

Emmerich, G. E. (2004). Transparencia, rendición de cuentas, responsabilidad gubernamental y participación ciudadana. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, 2(4), 67–90. https://www.redalyc.org/pdf/726/72620404.pdf

Ferrari Haines, A. E., & Angulo, M. J. A. (2016). Elecciones presidenciales peruanas 2016: La fuerza del antifujimorismo. Conjuntura Austral, 7(37), 67. https://doi.org/10.22456/2178-8839.67695

Infante Yupanqui, C. R. (2024). Crisis y desequilibrio político durante el régimen fujimorista. El papel de la caricatura política. 1998-2000. Desde El Sur, 16(1), e0014. https://doi.org/10.21142/DES-1601-2024-0014

Martinez Encarnación, K. (2019). Dinero, poder y política: financiamiento electoral como clave en la influencia de Odebrecht en Perú y México. Politai: Revista de Ciencia Política, 128–168. https://doi.org/10.18800/politai.201901.005

Mera Pérez, J. J. (2017). La sociedad de los caudillos. Consideraciones sobre el origen social y una propuesta tipológica para la comprensión del caudillismo en el Perú [Tesis de licenciatura. Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/8880

Mora, R. de la. (1999). Breve historia del pensamiento político de Platón a Rawls (Primera ed).

Moya Díaz, E., & Paillama Raimán, D. (2017). Clientelismo y corrupción en contextos de baja estatalidad, una relación mutualista. Revista de Sociología e Política, 25(64), 73–98. https://doi.org/10.1590/1678-987317256406

Murakami, Y. (2012). “Aquí las personas cambian, teniente, nunca las cosas”: una reflexión sobre la política peruana actual desde una perspectiva institucional. Revista Argumentos, 6(1), 1–6. http://www.revistargumentos.org.pe/ fp_cont_1235_ESP.html ISSN 2076-7722

Panfichi, A., & Francis, C. (1993). Liderazgos políticos autoritarios en el Perú. Debates En Sociología, 18, 227–247. https://doi.org/10.18800/debatesensociologia.199301.009

Pizano, L. (2001). Caudillismo y clientelismo: expresiones de una misma lógica. El Fracaso del Modelo Liberal en Latinoamérica. Revista de Estudios Sociales, 9, 75–83. https://doi.org/10.7440/res9.2001.08

Platón. (1988). Diálogos IV. República. Biblioteca Clásica Gredos, 94, 503.

Reátegui Carrillo, F. (2019). El sistema político durante el proceso de violencia (Colección Cuadernos para la Memoria Histórica N.° 5; Selección de Textos Del Informe Final de La CVR). https://repositorio.pucp.edu.pe/items/fc7cbb12-e84d-44da-945a-c9728e55c9d3

Sánchez-Uscamayta, J. O., Valdez-Valdez, L. S., Romero-Vela, S. L., & Lescano-López, G. S. (2024). Formación ciudadana: Retos y desafíos de la sociedad actual. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 9(17), 276–297. https://doi.org/10.35381/r.k.v9i17.3221

Stefanoni, P. (2022). “Que se vayan todos”, otra vez, en Perú. Análisis Carolina, 26, 1–11. https://www.cetri.be/Que-se-vayan-todos-otra-vez-en?lang=fr

Tanaka, M. (2005). Los estudios políticos en Perú: ausencias, desconexión de la realidad y la necesidad de la ciencia política como disciplina. Revista de Ciencia Política (Santiago), 25(1), 222–231. https://doi.org/10.4067/S0718-090X2005000100017

Thompson-Wint, H., & Vignon-Martínez, C. (2016). La educación cívica y la formación ciudadana en la educación de la personalidad. EduSol, 16(54), 83–93. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5678441

Tomar Romero, F. (1998). Ética y política en Platón: la función de la virtud (I). Espíritu: Cuadernos Del Instituto Filosófico de Balmesiana, 47(118), 243–267. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5521459

Torrico-irahola, R. A. (2024). Liderazgo y gobernanza para las transformaciones de las organizaciones educativas. Eduscientia. Divulgación de la Ciencia Educativa, 7(14), 124–141. https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/494

Valencia Escamilla, L. (2016). Rendición de cuentas y los mecanismos de transparencia legislativa en América Latina. RICSH. Revista Iberoamericana de Las Ciencias Sociales y Humanísticas, 5(10), 49. https://doi.org/10.23913/ricsh.v5i10.76

Velit Granda, J. (1999). La gobernabilidad en el Perú y su impacto internacional. Agenda Internacional, 6(13), 15–25. https://doi.org/https://doi.org/10.18800/agenda.199902.001

Zavaleta Cabrera, E. M. (2023). La Corrupción en la Administración Pública y su impacto en el desarrollo político, económico y social, en el contexto peruano. Comuni@cción: Revista de Investigación En Comunicación y Desarrollo, 14(1), 72–85. https://doi.org/10.33595/2226-1478.14.1.786